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Découvrez ActivInspire le logiciel primé, polyvalent et puissant Découvrez ActivInspire le logiciel primé, polyvalent et puissant. ActivInspire, un logiciel pédagogique à haute valeur ajoutée Si tous les dispositifs Promethean connaissent une belle réussite, ce n'est pas uniquement dû à leur conception haut de gamme. En effet, leur fonctionnement ne pourrait pas être optimal sans l'intervention du très performant logiciel Promethean ActivInspire, lequel les rend pleinement interactifs. ActivInspire : flexibilité et convivialité Historiquement, ActivInspire est né du rapprochement des deux logiciels phares de Promethean, ActivStudio, pour l'enseignement secondaire, et ActivPrimary, pour le primaire, tous deux réputés pour leur haut niveau de fonctionnalités, ainsi que l'ergonomie de leurs interfaces, très intuitive et fluide. En intégrant les deux environnements avec tous leurs outils, le nouveau logiciel Promethean assure à ses utilisateurs de pouvoir passer très simplement de l'un à l'autre, selon leurs besoins.

Nom:promethean activstudio
Format:Fichier D’archive
Système d’exploitation:Windows, Mac, Android, iOS
Licence:Usage Personnel Seulement
Taille:50.30 MBytes



Aucune remarque pour cette diapositive Katie's Technology Lesson Presentation 1. Editing and Conventions An interactive lesson using the Promethean board and activstudio software. By Katie Madsen 2.

Objective 4: Edit written draft for conventions. This software is very similar to power point. This is the first slide I started with and I used it to model how to do the editing activity. This is what the slide looks like when I revealed the corrected version.

This provided a way for the students to check themselves and to see how it would look with the corrections made.

This is the next writing sample. The red lines are the errors identified by the students. This is the full screen with the corrected sample below. We spent extra time talking about this topic and they shared some great things!

This is a picture of me reviewing why we made the corrections we did. I would ask for a volunteer to explain and then fill in anything they left out. This was the last writing sample. A success! The students were the one using the technology but the focus was on the learning task.

This lesson would not have been as successful without the promethean board because the samples would have had to be hand written on the board or on chart paper. With the use of technology we were able to cover a lot more material and all of the students had an opportunity to come up and identify one of the errors.

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